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中学数学教学中的探究性活动,主要是指立足于教学内容,引导学生自主参与开展的对某些数学问题的深入探讨,或者从数学的角度对某些日常生活中和其他学科中出现的问题进行研究的活动.中学数学探究性活动可以分为形成性探究、建构性探究、应用性探究三种类型.而根据探究性活动的主要操作方法和思维形式,又有实验探究、归纳探究、类比探究、发散探究、演绎探究等多种形式.解决探究性问题一般包括认识问题、制定探索计划和反思总结等步骤.它在问题内涵和思维深度、活动范围等方面远远超过解数学习题本身的功能,因而决定了探究活动形式的多样性.中