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摘要：
本文着重从教学实践出发，把树叶拼贴画引入到装饰画的教学当中，丰富了校本教材，并取得较好的教学效果。
关键词：树叶拼贴画装饰画校本教材
中图分类号：S789.4 文献标识码：A 文章编号：
前言：罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”
树叶拼贴画的产生纯属偶然。一次布置学生收集植物的花和叶子，作为图案的写生与变化的素材。在引导和启发学生的教学过程中，突发灵感，制作了几件装饰小品，感觉不错，并经归纳整理，将其引入到装饰画（学前教育专业）的教学当中，并进行系统的训练——树叶拼贴画。取得较好的教学效果，现把制作方法介绍如下：
一、采集选材（选叶）
首先是树叶的采集。在身边触手可及的植物中，去发现，去搜集。会发现其中蕴涵着无数美的法则：如叶子的对生、互生、轮生和簇生，不就是对称与均衡吗？树叶的正反面颜色的不同区别，不就是变化与统一吗？藤蔓的伸展，也能从中找到节奏与韵律。所以选材的原则就是“寻美”。
可以选取一片叶子，也可采集一组枝叶，甚至不同季节形成的颜色各异的树叶。树叶的采集要系列化，即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。这样能保证制作时有充分选擇的余地。采集的原则是品种与数量，应当多多益善。同时也要收集一些花朵、种子及梗等。
二、压制定形（整叶）
收集来的树叶不能马上制作，因为刚采来的植物有大量水分，往往沾染有污垢或小虫等。如不进行有效处理，即不美观，又无法长期保存。
处理方法：首先要先清洗，用棉签蘸乙醇（医用酒精）擦洗；然后按树叶的厚度、形状、特征，进行平展、脱水、定形；最后放入收集箱内，喷洒杀虫剂封存两三日即可。
1、夹压法：将较薄、较平的叶子或花瓣，进行纸压、吸水。把采集来的植物展平，用厚的书本分别夹压在不同的书页中（注意要从一本书的底层隔几页逐层向上夹压，以防止标本折损），书面上要再压重物。隔两三天，要倒换一次页码（注意倒换时要从上层逐层向下抽取，倒换到另一本书中或错页夹压），直至压平为止。这种方法适用于小型植物的花瓣和叶子。
2、烘焙法：将较厚、表面凹凸不平的枝叶或花朵，进行烘焙定型。用熨斗稍作熨烫或放置微波炉内烘焙，切记温度不宜过高，以防烧焦。定型后放入收集箱内待用。
三、巧妙构思（读叶）
这个阶段是作品成功与否的关键。面对形状不一，色彩各异的叶片或花朵，要进行创造想象。由于人是不同的信息载体，所以尽可能见仁见智，迁思妙想。同一类型的植物，根据外形、色彩、肌理、数量等，可以作为某一动物的局部，也可当作某一风景的一隅(尤其是树叶，通常是该树的浓缩形象)。
有两种常用的设计方法：
第一种：先确定主题再选材。例如书本上的长颈鹿，在设计初稿时就要设想适合长颈鹿头、颈、身体等部位的树叶形状，然后寻找基本形合适的叶子。
第二种：根据收集的树叶的形状特点来定主题。例如银杏叶给人的感觉像驼峰，我们就可以设计制作骆驼的方案。再如《金鱼》中尾巴的创作是来源于枫叶的造型，对各色、各形的树叶加以适当剪裁，使树叶变成有生命的小动物。最终要打破时空的局限性。
四、精心制作（贴叶）
（一）工具材料：
准备好剪刀、镊子、乳白胶、底板（纸板、吹塑板等）、玻璃纸、保鲜膜、画笔等工具及材料。
（二）制作步骤：
1、先在底板上，按构思进行试摆；
2、根据预定方案，分层次，依次粘贴。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先底层后上层，注意顺序；
3、待干、稳固后，进行点缀加工（如添画动物的眼睛等）；
4、为防止干裂、磨损，可用玻璃纸或保鲜膜包盖起来；
5、最后为其配装外框，这样一件作品就完成了。
制作过程中还应该注意形象的主次，画面构图的平衡，色彩的协调搭配以及明度的区分等诸多因素，以增强画面效果。
（三）常见样式：
1、摆件式
2、壁挂式
3、贺卡式
4、书签式
结语
在树叶拼贴画的创作上，要通过奇思妙想和娴熟的技法，表达出作者的情感与创作意图，使作品主题充满生命力和感染力。即丰富了校本教材，同时也为我们提供了新的艺术语言。
本文着重从教学实践出发，把树叶拼贴画引入到装饰画的教学当中，丰富了校本教材，并取得较好的教学效果。
关键词：树叶拼贴画装饰画校本教材
中图分类号：S789.4 文献标识码：A 文章编号：
前言：罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”
树叶拼贴画的产生纯属偶然。一次布置学生收集植物的花和叶子，作为图案的写生与变化的素材。在引导和启发学生的教学过程中，突发灵感，制作了几件装饰小品，感觉不错，并经归纳整理，将其引入到装饰画（学前教育专业）的教学当中，并进行系统的训练——树叶拼贴画。取得较好的教学效果，现把制作方法介绍如下：
一、采集选材（选叶）
首先是树叶的采集。在身边触手可及的植物中，去发现，去搜集。会发现其中蕴涵着无数美的法则：如叶子的对生、互生、轮生和簇生，不就是对称与均衡吗？树叶的正反面颜色的不同区别，不就是变化与统一吗？藤蔓的伸展，也能从中找到节奏与韵律。所以选材的原则就是“寻美”。
可以选取一片叶子，也可采集一组枝叶，甚至不同季节形成的颜色各异的树叶。树叶的采集要系列化，即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。这样能保证制作时有充分选擇的余地。采集的原则是品种与数量，应当多多益善。同时也要收集一些花朵、种子及梗等。
二、压制定形（整叶）
收集来的树叶不能马上制作，因为刚采来的植物有大量水分，往往沾染有污垢或小虫等。如不进行有效处理，即不美观，又无法长期保存。
处理方法：首先要先清洗，用棉签蘸乙醇（医用酒精）擦洗；然后按树叶的厚度、形状、特征，进行平展、脱水、定形；最后放入收集箱内，喷洒杀虫剂封存两三日即可。
1、夹压法：将较薄、较平的叶子或花瓣，进行纸压、吸水。把采集来的植物展平，用厚的书本分别夹压在不同的书页中（注意要从一本书的底层隔几页逐层向上夹压，以防止标本折损），书面上要再压重物。隔两三天，要倒换一次页码（注意倒换时要从上层逐层向下抽取，倒换到另一本书中或错页夹压），直至压平为止。这种方法适用于小型植物的花瓣和叶子。
2、烘焙法：将较厚、表面凹凸不平的枝叶或花朵，进行烘焙定型。用熨斗稍作熨烫或放置微波炉内烘焙，切记温度不宜过高，以防烧焦。定型后放入收集箱内待用。
三、巧妙构思（读叶）
这个阶段是作品成功与否的关键。面对形状不一，色彩各异的叶片或花朵，要进行创造想象。由于人是不同的信息载体，所以尽可能见仁见智，迁思妙想。同一类型的植物，根据外形、色彩、肌理、数量等，可以作为某一动物的局部，也可当作某一风景的一隅(尤其是树叶，通常是该树的浓缩形象)。
有两种常用的设计方法：
第一种：先确定主题再选材。例如书本上的长颈鹿，在设计初稿时就要设想适合长颈鹿头、颈、身体等部位的树叶形状，然后寻找基本形合适的叶子。
第二种：根据收集的树叶的形状特点来定主题。例如银杏叶给人的感觉像驼峰，我们就可以设计制作骆驼的方案。再如《金鱼》中尾巴的创作是来源于枫叶的造型，对各色、各形的树叶加以适当剪裁，使树叶变成有生命的小动物。最终要打破时空的局限性。
四、精心制作（贴叶）
（一）工具材料：
准备好剪刀、镊子、乳白胶、底板（纸板、吹塑板等）、玻璃纸、保鲜膜、画笔等工具及材料。
（二）制作步骤：
1、先在底板上，按构思进行试摆；
2、根据预定方案，分层次，依次粘贴。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先底层后上层，注意顺序；
3、待干、稳固后，进行点缀加工（如添画动物的眼睛等）；
4、为防止干裂、磨损，可用玻璃纸或保鲜膜包盖起来；
5、最后为其配装外框，这样一件作品就完成了。
制作过程中还应该注意形象的主次，画面构图的平衡，色彩的协调搭配以及明度的区分等诸多因素，以增强画面效果。
（三）常见样式：
1、摆件式
2、壁挂式
3、贺卡式
4、书签式
结语
在树叶拼贴画的创作上，要通过奇思妙想和娴熟的技法，表达出作者的情感与创作意图，使作品主题充满生命力和感染力。即丰富了校本教材，同时也为我们提供了新的艺术语言。