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为了帮助学生了解和认识自然现象,理解和掌握自然规律,进而在丰富学生的感性认识,完善学生的认识过程的基础上发展学生的观察能力、思维能力和实际操作能力,为了使实验教学能达到预期的目的,人们总是要通过各种措施人为地控制、创造或纯化自然过程.
谈实验教学中异常情况的应对策略
【摘 要】
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为了帮助学生了解和认识自然现象,理解和掌握自然规律,进而在丰富学生的感性认识,完善学生的认识过程的基础上发展学生的观察能力、思维能力和实际操作能力,为了使实验教学能
【机 构】
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淮阴师范学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2001年12期
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