论文部分内容阅读
在互联网时代,掌握基于社会的一定水平的信息技术已成为一项基本要求.初中是教授学生基本信息技术的关键时期,需要给予足够的重视.然而,由于该学科的学习难度较大,课时数较少,在传统教育观念的影响下,信息技术的课堂教学效率难以提高.因此,游戏化已成为提高初中信息技术课堂教学效率的手段之一.通过不同的教学环节,讨论了如何将游戏化教学应用于信息技术课程.