【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”。兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认识倾向，他推动人们去探索新的知识，发展新的能力。数学知识本身就具有抽象性，特别是低年级计算知识比较枯燥乏味。
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“兴趣是最好的老师”。兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认识倾向，他推动人们去探索新的知识，发展新的能力。数学知识本身就具有抽象性，特别是低年级计算知识比较枯燥乏味。这与底年级学生心理特征形成很大的反差，这一问题若处理不好，往往会使学生厌烦数学。教师要想方设法优化课堂结构，激发学生学习兴趣，使学生对数学产生一种特殊的情感，由厌学变成乐学，乐学变成想学，这样才能使学生积极探索，发展能力。
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