【摘 要】
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为了更好地落实课程改革理念,在物理教学中要积极创设与本课所讲的物理知识有实质性内在联系的、贴近学生生活和富有趣味性的探究情境。不管在课堂引入,还是在解决教学重点、
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养导向下物理探究情境创设的实践研究”（课题批准号：2019YQJK504）的阶段性研究成果
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为了更好地落实课程改革理念,在物理教学中要积极创设与本课所讲的物理知识有实质性内在联系的、贴近学生生活和富有趣味性的探究情境。不管在课堂引入,还是在解决教学重点、突破教学难点时,都要注意创设符合学生认知规律的学习情境,从而有效激发学生学习、探究物理的欲望,充分调动学生的积极性。只有让学生以主人翁的态度认真思考,积极思维,深入分析,积极探究未知,才能有效地提升学生的核心素养。
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