【摘要】 随着计算机网络技术普及，当前我国已经步入信息化时代。网络语言在这一背景下应运而生并逐渐流行开来，这对汉语言文学的发展产生了巨大而直接的影响。面对这一状况，需要我们构建学科机制，客观分析影响，吸收网络语言中的有利因素，从而推动现代汉语言文学的发展。本文以网络语言特征为着手点，分析汉语言文学受到网络语言的影响，进而研究如何利用网络语言推动汉语言文学发展。
　　【关键词】 网络语言;汉语言文学;影响;策略
　　【中图分类号】H315          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2020）28-0084-02
　　一、引言
　　近年来我国计算机网络技术迅速发展，网络语言愈发丰富，直接影响到人们的日常交流。在这一背景下，汉语言文学发展受到影响，需要抓住机遇摒弃消极影响，进而推动汉语言文学健康发展。网络语言出现、发展是网络发展的必然结果，这对汉语言文学来说既是机遇也是挑战，有必要做好研究分析工作。
　　二、网络语言的概念与特点分析
　　（一）概念
　　网络语言伴随着计算机网络发展而普及，实质上就是人们通过网络交流时才采用的语言。通过重新组合汉字、数字、字母、图形等形成的新型词汇与语言。随着时间推移网络语言不断发展壮大，日常生活中已经出现他们的身影，直接反映出时代特点与生活内容。
　　（二）特點
　　1.快速变化
　　网络语言并不是一成不变的，而是随着热点事件、时代发展及网络进步等因素影响而变化。人们通过使用网络不断创造新的词汇，随着时间发展而变化，最直观的体现就是每年网络流行语都会发生变化。
　　2.高简化度
　　网络语言的初衷就是方便人们交流，节省打字时间，提高交流沟通的有效性。如，直接利用字母、数字或图形代表固定的词语、意思，向对方准确传达自己要传达的意思。
　　3.时代特征
　　每个时代都有自己的特色，存在不同的社会热点与社会情感，而这些都可以通过网络语言体现出来。网络语言本身具有显著的时代气息与情感，这也是吸引人们使用的主要原因。
　　4.趣味内容
　　网络语言流行的一大原因就是自身的趣味性。网上聊天时人们使用网络语言会增加趣味性，将表达变得生动有趣，特别是表情包的出现，更加激发人们使用网络语言的兴趣。
　　三、网络语言的出现和流行给汉语言文学发展带来的影响
　　（一）有利影响
　　随着社会经济高速发展，工作生活中普遍使用互联网信息技术。互联网背景下加快网络语言的推广，现实生活中也开始应用网络语言，推动汉语言文学的长远发展。青年群体中广泛应用网络语言，青年人有着极强的接受新鲜事物的能力，容易受到网络语言的影响。网络语言表现形式较多，通过符号、外来词、缩略词等实现新的涵义。
　　如“喜大普奔”，意思就是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝;再如流行字“囧”，网络上广泛应用这个字，现实生活中也有着应用，电影《港囧》《泰囧》等，与“囧”相关的表情包流行，激发丰富其中内涵。同时，汉语言文学教育中也引入网络语言，丰富教育教学形式，使得学生明确掌握网络语言的利弊，切实发挥网络语言促进汉语言文学发展的作用。
　　（二）不利影响
　　网络语言的应用为人们日常生活带来方便和乐趣，幽默的交流方式有利于拉近人与人之间的距离。但有些人为了交流方便，毅然决然摒弃了汉语言的使用规则，将网络语言完全生活化，在日常生活和交流中全部使用网络语言，这那些网络语言了解有限的人们的生活和交流带来了不可预估的误导和影响。有些人因为对潮流的误解，在网络语言的使用毫无原则。但实际上，很多网络用语都是以谐音、错别字或者简化内容来表达的，比如“88”“夭寿”“蒜你狠”“豆你玩”“油它去”“糖玄宗”等等。
　　这些语言的应用虽然确实为人们日常生活带来便利和娱乐性，同时也为很多不熟悉网络用语的人带来困扰和沟通上的阻碍。尤其是对青少年群体而言，他们当前的正处于汉语言素养形成和提升的关键时期，因为网络用语的影响，经常发生网络用语和汉语言间的混淆，增加学生学习难度和压力。而有些学生为了学好汉语言知识，从心理上对网络用语产生抵触感，这对学生成长和学习不利，阻碍学生对新鲜事物的接受和认知。另外，网络用语生活化，也对我国在国家上的形象产生影响，导致外国友人对中国文化产生误解，严重者可能产生截然相反的认知，对我国文化传播产生阻碍。
　　四、网络语言流行背景下推动汉语言文学发展的具体措施
　　（一）推进汉语言文化规范化发展的措施
　　当今社会，网络语言文化的发展不仅对我们现实生活产生冲击，同时对汉语言文化发展和演变也带来一系列影响，其中不乏消极的方面，因此需要引起相关教育工作者的关注和重视，在实际教学中对汉语言教学内容进行进一步强化和规范，使其能更好地适应网络时代的发展和冲击，拓宽汉语言的应用和发展空间。
　　在开展汉语言文学教学时，教师需要对网络语言的价值、影响力等进行全面、科学评估，在教学中适当引入，如此在扩展教学内容的同时也给学生营造出一个良好的课堂教学氛围，突出汉语言文学的时代感。同时通过对比，指出网络语言中的使用错误，指导学生规范用语，帮助学生认识到汉语言文学和网络语言之间的差异，包括其应用场景、环境、形式上的区别等内容，进而引导学生规范用语。此外，在教学过程中，教师还要在学生心目中树立一个严谨科学的求学心态，帮助学生意识到汉语言的神圣地位，全面避免两种语言的混淆使用，以免贻笑大方。
　　（二）日常交流规范用语，规避不利影响 　　很多学生因为在网络交流中广泛使用网络语言，如“蓝瘦”“香菇”“88”等，导致形成为了较为固定的语言习惯，从而在日常交流和表达中不可避免受其影响，这对汉语言学习十分不利。因此需要在日常教学活动中规范学生用语，对其进行正确引导和规劝，通过一些引入或解说增强汉语言文学的魅力，吸引学生喜爱并引起关注，如此不仅有利于规范学生科学用语，还能增强学生对汉语言文学的喜爱和好奇心，推动汉语言文学的持续发展。
　　网络语言能够得到发展和推广，必然有其可取之处，这是不可否定的。对于情感的表达，网络语言表现得更加迅速、炙热，能够起到明显推进作用，但在实际应用过程中一定要科学辨别，不要一味模仿和跟风。当前环境下，网络文化朝着多元化的方向发展，所以在应用时一定要有选择性，做到去伪存真、去粗取精，如此才能使汉语言文学的传承和发展越来越好。特别是当网络语言传递出与本意相反的意图时，一定要及时抵触，避免过度消遣造成的后续不良影响;网络语言使用者也要时刻秉承自律意识，如此才能推进网络语言积极良好的发展，帮助人们改正语言使用陋习。
　　（三）推动汉语言文学产业化的发展
　　随着互联网信息技术的快速发展和普及，汉语言文学也遭受到网络环境的冲击和影响，而且随着影响的日益深入，可以发现其具有明显的两面性。网络语言的发展和流行，于汉语言文学而言，既是一个不可多得的机遇，同时又带来了严峻的挑战。所以，当前的关键问题：需要對汉语言文学的发展方向进行明确，确定科学、合理的发展目标，进而推动汉语言文学产业链的发展。
　　在进入到产业化发展模式后，能够进一步帮助汉语言文学增强自身感染力、影响力和轰动性。但前提是对汉语言文学的发展现状、以及面临的主要问题进行全面了解和掌握，制定科学、合理、有效的发展计划和相关策略。传统汉语言文化是我国古代先贤文化艺术发展的结晶，它为现代汉语言文学的发展提供素材和参考，进一步推动汉语言文学向产业化方向前进。而网络语言只是当前互联网科技发展下所产生的一种流行语，在简化交流的同时，对汉语言文化内容进行扩充和丰富，赋予其生动生命力和活力，产生新的价值。另外，借助互联网信息技术，可以通过网络平台进行汉语言文学宣传活动，两者间共同促进，和谐发展，推动汉语言文学现代化发展。
　　五、结语
　　总之，网络技术发展推动网络语言流行与发展，也给汉语言文学发展注入活力。网络语言可以推动汉语言产业健康发展，规范汉语言用语，推动我国语言文学的稳定发展。这就需要选择合适的切入点，促进网络语言与汉语言文学的融合。
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　　作者简介：
　　李森，男，河南周口人。硕士，现任教于郑州财税金融职业学院，主要从事汉语言文学、文字学和大学语文教学等方向的研究。