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思维是人脑对客观事物间接和概括的反映。思维过程是利用已知的知识为媒介，包括分析、综合、比较、抽象、概括、判断和推理等基本过程，不依靠实际物体来进行，通过联想和逻辑过程来实现。在构成艺术设计创新人才智能教育的各要素中，思维能力的培养占据着核心地位。
发散思维教学方法的探索与实践
【摘 要】
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思维是人脑对客观事物间接和概括的反映。思维过程是利用已知的知识为媒介，包括分析、综合、比较、抽象、概括、判断和推理等基本过程，不依靠实际物体来进行，通过联想和逻辑过程
【机 构】
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广东工业大学艺术设计学院副教授
【出 处】
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包装与设计
【发表日期】
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2006年4期
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