逛超市
　　家长带宝宝逛超市的时候引导宝宝看一看货架，讨论超市里面的东西这么多，为什么我们很容易就找到，并拍下超市里货架整齐的照片。
　　当宝宝房间很凌乱的时候，把房间的图片拍下来。请宝宝比较两次拍摄的照片，说一说怎样做可以让房间变得不凌乱。
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿能整理自己的物品。
　　现代家庭中，家长很关注宝宝的教育，为宝宝购买了不少图书与玩具，但宝宝在看完图书和玩完玩具之后，不爱整理，喜欢随意摆放，因此经常造成家里图书玩具满天飞的现象。家长不妨带宝宝玩收拾房间的游戏，让宝宝学着自己整理自己的物品。
　　制作小标签
　　家长为宝宝提供一些纸笔，让宝宝画一些简单的图形，制成小标签贴在玩具柜上和相应的书本、玩具上，给图书、玩具做一个玩具小屋，让宝宝做到一一对应地放东西。
　　整理玩具小屋
　　请宝宝把所有的图书、玩具按照标签放回玩具架，整理好自己的玩具小屋。家长要给予宝宝建议和指导，对宝宝整理好的物品要充分给予肯定。
　　我是管理员
　　家庭成员扮演客人，到宝宝的玩具小屋做客，并借阅图书。看完后故意表示不知道该放到什么地方，请宝宝成为管理员，指导家长认识标记，放好图书，让宝宝充分感受到管理玩具小屋的成功与乐趣。
　　宝宝在家到处乱扔乱放图书、玩具时，家长不要急于为宝宝收拾整理房间，先让宝宝充分感觉到不方便，然后用提问的方式引导宝宝观察：“你的房间这样好看吗？你要玩的玩具找得到吗？”逐渐引导宝宝自己进行整理。
　　中班时期建立的秩序感对宝宝一生的发展都有深远的影响，在宝宝的成长过程中，练就自我管理能力是非常重要的。宝宝管理好自己的物品，长大后才能管理好自己的学习和生活。