【摘 要】
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<正> 这是由闸北区小教第二学区的10所小学、500名教师,历时两年,通过对千余节研究课的探讨而共同完成的科研课题,其直接成果就是一套十册的《小学课堂教学微观技术丛书》。
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<正> 这是由闸北区小教第二学区的10所小学、500名教师,历时两年,通过对千余节研究课的探讨而共同完成的科研课题,其直接成果就是一套十册的《小学课堂教学微观技术丛书》。从装帧上看,它精美但不华丽;从内容上看,出自普通教师之手的文字略显稚嫩,但它的价值决不仅仅是一套书,更重要的是在课题探索的过程中,校长、教师都触摸到了科研的真实,感受到了科研带来的变化。
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