论文部分内容阅读
一、画面唯美
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”柳宗元的这两句诗，描绘出一幅雪后天地一色的景象：空中飞舞着一片片精灵，繁忙又寂静；雪静静地落在地上，填平了沟壑，消失了小径，寂静了鸟鸣。天地间万籁俱寂。
来了一群小动物，打破了大地的静。它们活泼可爱，欢呼雀跃，与飘扬的雪花一静一动，似乎是一首交响乐的前奏。来看看这几个小动物。小鸡和小鸭属于个子小巧玲珑型；小狗中型；小马呢，在小鸡和小鸭看来是庞然大物了，与小狗比起来个子也高大威猛。这四个平时不搭界的动物此时因了雪会合在一处，高低错落，大小有致。
再来看看他们画得画。竹叶、梅花、枫叶和月牙，造型都很优美，都被文人墨客吟咏过，赞美过。竹叶的挺直和枫叶有些相似，可以归为一组。梅花与月牙都有圆弧线，可以归为另一组。其实，不从诗歌意象的角度来看，说小鸡画出来的是手掌也未尝不可，其他诸如梅花、枫叶和月牙其实都能用其他意象来代替，但这就缺乏美感了。
小动物们出动的时候，雪应该已经停止了。要不，纷扬的雪花会瞬间覆盖小动物们精心作的画。雪后的大地起伏柔和，曲线优美，平滑如镜。这几个小动物把平滑的雪地弄皱了，如同一池春水被一阵微风吹皱了一般让人猝不及防。
此时，构成这样一种状况：大地的静止与沉稳，动物们的活泼与雀跃。平滑的大地上留下了小动物们精巧的、相对广袤大地来说却微不足道的脚印。脚印之于大地，如同生命之于宇宙，渺小却唯一。整个画面极唯美，不含一丝杂质。
二、声响清美
作者用旁观者的眼光，用全息的角度看待眼前发生的一切。面对无垠的银白天地，诗人最原始的感动被激活，发出“下雪了，下雪了”的欢呼。那么，小动物们恰逢大雪，不也一样发出这样的惊呼吗？
雪后万籁俱寂。小动物们的欢呼打破了这沉寂，但大地过于广袤和深邃，他们的声音很快被雪吸收了。这安静让小动物们不太适应，他们自然而然地想起了最能掀起热闹的朋友——青蛙。大雪后，万籁俱寂的时刻想起青蛙，似乎有些没有道理，但细想之下，却处处在理。
首先，青蛙擅长跳跃。小小青蛙披着绿装，用强劲的后腿一蹬，跃出很远，让完全依赖直立的关节行走的动物们十分羡慕。这样松软的、无垠的雪地，不正适合跳跃吗？青蛙的到来，他们的跳跃会是怎样的情景呢？一定能给大家带来更多的乐趣吧！
其次，青蛙身着绿装，与苍茫的冬日大地相较而言，颜色十分显眼。在这单调的纯白中，大家想起有着鲜艳颜色的青蛙，贴切而自然。
第三，青蛙很爱热闹，喜欢群居，它们还以不停地聒噪而闻名。在这样欢乐的时刻，少了青蛙的确让人觉得单调。小鸡的唧唧、小狗的汪汪、小鸭的嘎嘎和小马的嘶嘶都传不远。咦，用与以前一样的力度叫，声音应该很大，此时怎么突然变弱了呢？寂静让小动物们发慌。缺少足够的聲响，无法表达全部的喜悦，小动物们不由地想到了青蛙。如果青蛙在场，那“呱呱”的大叫声一定能打破寂静，一定能尽情地表达喜悦。
此时，大地上形成了运动与静止、热闹与寂静的对比。浅白的文字中，没有小动物声响的只言片语，细细品味，却是一曲声响清美的乐曲。
三、韵律和美
诗歌的语言蕴含着丰富的音韵学知识。诗人开篇连用两个“下雪啦”，简单的重复，一咏三叹，具有强烈的乐感。
第三行和第四行诗是这样的：“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”不说押着ɑ韵，就说小鸡画……小狗画……小鸭画……小马画……四个“小”和“画”，反复重复，如同幼儿说话喜欢重复一般，当真是充满童趣了。去掉“小”字，顿觉兴味索然。为了押韵，作者把小狗和小马安排在第二和第四的位置，匠心独运；“叶”与“花”，一平一仄，“叶”与“牙”，也一平一仄，读来琅琅上口，起伏有致；四处停顿，都是五个字，与古体中的五言诗句有异曲同工之妙。
再来看第五行和第六行诗句：“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”两个“不用”又是重复。如果改成“不用笔不用颜料”，内容一样，但平庸之极。为什么？因为前四字后三字，符合古体七言诗的音韵和节奏。“一幅画”也是同样的道理，所以读来特别上口。
最后两行，作者自问自答。其实，想成是小动物们的交流，一问一答也未尝不可。
整首诗由“下雪了”三个字的重复，到五个字一顿的重复，再到七个字，最后到八个字，呈宝塔式增加。其间讲究节奏和押韵，极尽抑扬顿挫、曲折变化之妙，尽展韵律之美。
四、情感恬美
整首诗一脉相承，情感非常明显——对雪天的热爱，对小动物的热爱。
先看第一行。初见千里白雪封万里大地，作者不由自主地欢呼，“下雪啦，下雪啦！”惊喜之态跃然纸上。
作者没有把这种惊喜的情感体验止于自身，而是延伸到了其他小生物。透过“雪地里来了一群小画家”，我们可以想象到，因为对雪的共同喜爱，小动物们不约而同地聚集到了雪地上，比赛似的欢呼雀跃。这几个小动物分明就是几个调皮可爱的孩子，分明是作者的童心萌动。
古人说，“虚无恬淡，乃合天德”。人只有内心真正达到虚无恬淡，才能感受到大自然的美妙和生命的丰富，达到一种恬美的状态。
责任编辑 姜楚华
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”柳宗元的这两句诗，描绘出一幅雪后天地一色的景象：空中飞舞着一片片精灵，繁忙又寂静；雪静静地落在地上，填平了沟壑，消失了小径，寂静了鸟鸣。天地间万籁俱寂。
来了一群小动物，打破了大地的静。它们活泼可爱，欢呼雀跃，与飘扬的雪花一静一动，似乎是一首交响乐的前奏。来看看这几个小动物。小鸡和小鸭属于个子小巧玲珑型；小狗中型；小马呢，在小鸡和小鸭看来是庞然大物了，与小狗比起来个子也高大威猛。这四个平时不搭界的动物此时因了雪会合在一处，高低错落，大小有致。
再来看看他们画得画。竹叶、梅花、枫叶和月牙，造型都很优美，都被文人墨客吟咏过，赞美过。竹叶的挺直和枫叶有些相似，可以归为一组。梅花与月牙都有圆弧线，可以归为另一组。其实，不从诗歌意象的角度来看，说小鸡画出来的是手掌也未尝不可，其他诸如梅花、枫叶和月牙其实都能用其他意象来代替，但这就缺乏美感了。
小动物们出动的时候，雪应该已经停止了。要不，纷扬的雪花会瞬间覆盖小动物们精心作的画。雪后的大地起伏柔和，曲线优美，平滑如镜。这几个小动物把平滑的雪地弄皱了，如同一池春水被一阵微风吹皱了一般让人猝不及防。
此时，构成这样一种状况：大地的静止与沉稳，动物们的活泼与雀跃。平滑的大地上留下了小动物们精巧的、相对广袤大地来说却微不足道的脚印。脚印之于大地，如同生命之于宇宙，渺小却唯一。整个画面极唯美，不含一丝杂质。
二、声响清美
作者用旁观者的眼光，用全息的角度看待眼前发生的一切。面对无垠的银白天地，诗人最原始的感动被激活，发出“下雪了，下雪了”的欢呼。那么，小动物们恰逢大雪，不也一样发出这样的惊呼吗？
雪后万籁俱寂。小动物们的欢呼打破了这沉寂，但大地过于广袤和深邃，他们的声音很快被雪吸收了。这安静让小动物们不太适应，他们自然而然地想起了最能掀起热闹的朋友——青蛙。大雪后，万籁俱寂的时刻想起青蛙，似乎有些没有道理，但细想之下，却处处在理。
首先，青蛙擅长跳跃。小小青蛙披着绿装，用强劲的后腿一蹬，跃出很远，让完全依赖直立的关节行走的动物们十分羡慕。这样松软的、无垠的雪地，不正适合跳跃吗？青蛙的到来，他们的跳跃会是怎样的情景呢？一定能给大家带来更多的乐趣吧！
其次，青蛙身着绿装，与苍茫的冬日大地相较而言，颜色十分显眼。在这单调的纯白中，大家想起有着鲜艳颜色的青蛙，贴切而自然。
第三，青蛙很爱热闹，喜欢群居，它们还以不停地聒噪而闻名。在这样欢乐的时刻，少了青蛙的确让人觉得单调。小鸡的唧唧、小狗的汪汪、小鸭的嘎嘎和小马的嘶嘶都传不远。咦，用与以前一样的力度叫，声音应该很大，此时怎么突然变弱了呢？寂静让小动物们发慌。缺少足够的聲响，无法表达全部的喜悦，小动物们不由地想到了青蛙。如果青蛙在场，那“呱呱”的大叫声一定能打破寂静，一定能尽情地表达喜悦。
此时，大地上形成了运动与静止、热闹与寂静的对比。浅白的文字中，没有小动物声响的只言片语，细细品味，却是一曲声响清美的乐曲。
三、韵律和美
诗歌的语言蕴含着丰富的音韵学知识。诗人开篇连用两个“下雪啦”，简单的重复，一咏三叹，具有强烈的乐感。
第三行和第四行诗是这样的：“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”不说押着ɑ韵，就说小鸡画……小狗画……小鸭画……小马画……四个“小”和“画”，反复重复，如同幼儿说话喜欢重复一般，当真是充满童趣了。去掉“小”字，顿觉兴味索然。为了押韵，作者把小狗和小马安排在第二和第四的位置，匠心独运；“叶”与“花”，一平一仄，“叶”与“牙”，也一平一仄，读来琅琅上口，起伏有致；四处停顿，都是五个字，与古体中的五言诗句有异曲同工之妙。
再来看第五行和第六行诗句：“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”两个“不用”又是重复。如果改成“不用笔不用颜料”，内容一样，但平庸之极。为什么？因为前四字后三字，符合古体七言诗的音韵和节奏。“一幅画”也是同样的道理，所以读来特别上口。
最后两行，作者自问自答。其实，想成是小动物们的交流，一问一答也未尝不可。
整首诗由“下雪了”三个字的重复，到五个字一顿的重复，再到七个字，最后到八个字，呈宝塔式增加。其间讲究节奏和押韵，极尽抑扬顿挫、曲折变化之妙，尽展韵律之美。
四、情感恬美
整首诗一脉相承，情感非常明显——对雪天的热爱，对小动物的热爱。
先看第一行。初见千里白雪封万里大地，作者不由自主地欢呼，“下雪啦，下雪啦！”惊喜之态跃然纸上。
作者没有把这种惊喜的情感体验止于自身，而是延伸到了其他小生物。透过“雪地里来了一群小画家”，我们可以想象到，因为对雪的共同喜爱，小动物们不约而同地聚集到了雪地上，比赛似的欢呼雀跃。这几个小动物分明就是几个调皮可爱的孩子，分明是作者的童心萌动。
古人说，“虚无恬淡，乃合天德”。人只有内心真正达到虚无恬淡，才能感受到大自然的美妙和生命的丰富，达到一种恬美的状态。
责任编辑 姜楚华