【摘 要】
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<正>目前关于思政教育活动的具体探索,普遍只是停留在客观理论上的探索,未能构建互动性强、人文色彩浓厚的思政教育体系。与其他教育体系相比,高职教育有着自身的特殊性,职业
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<正>目前关于思政教育活动的具体探索,普遍只是停留在客观理论上的探索,未能构建互动性强、人文色彩浓厚的思政教育体系。与其他教育体系相比,高职教育有着自身的特殊性,职业性、实践性都是高职教育综合实施的关键。在中国制造2025发展战略中,其对人才的整体要求就是:以人为本。所以,如何做好高职思政教育活动,为职业人才培养"保驾护航",就值得我们每一个教育者深思。刘俊敏教授所编写的《高职思政教育互
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