【摘 要】
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新时代背景下,“体育课作业”成为中国从“体育大国”向“体育强国”迈进的历史记忆.研究对“体育课作业”开展的时代背景及其价值进行分析,认为体育课作业的产生源于中国对体育强国的时代呼唤,“体育课作业”具有培育体育消费者、促进国族认同、传承民族文化等方面的价值,最后提出新时代“体育课作业”对强化青少年的武术文化认同和促进武术文化现代化转型的发展构想.
【机 构】
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吉林体育学院研究生部,吉林 长春 130022
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新时代背景下,“体育课作业”成为中国从“体育大国”向“体育强国”迈进的历史记忆.研究对“体育课作业”开展的时代背景及其价值进行分析,认为体育课作业的产生源于中国对体育强国的时代呼唤,“体育课作业”具有培育体育消费者、促进国族认同、传承民族文化等方面的价值,最后提出新时代“体育课作业”对强化青少年的武术文化认同和促进武术文化现代化转型的发展构想.
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