【摘 要】
：
关于小学数学应用题教学的思考 【摘 要】小学数学是小学生接受学习教育非常重要的一门学科，而应用题则是其中教学的重点，如何探索有效的教学方法，让学生能进一步掌握有效的解题能力对于教师来说是一个重要的任务。通过对数学应用题解题的有效指导，能顺利完成教
论文部分内容阅读
关于小学数学应用题教学的思考
【摘 要】小学数学是小学生接受学习教育非常重要的一门学科，而应用题则是其中教学的重点，如何探索有效的教学方法，让学生能进一步掌握有效的解题能力对于教师来说是一个重要的任务。通过对数学应用题解题的有效指导，能顺利完成教学任务，加强学生解决问题的综合能力。
【关键词】小学数学;应用题;教学
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）33-0062-02
Thoughts on the Teaching of Mathematical Applied Problems in Primary School
（Zhangwan Primary School， Yanuan Town， Linze County， Zhangye City， Gansu Province，China） HE Caiqin
【Abstract】Primary school mathematics is a very important subject for pupils to receive learning and education， and application problems are the focus of teaching. How to explore effective teaching methods and enable students to further master effective problem-solving skills is an important subject for teachers task. Through effective guidance on solving mathematical application problems， teaching tasks can be successfully completed and students' comprehensive ability to solve problems can be strengthened.
【Keywords】Primary school mathematics; Application problems; Teaching
對小学生来说，数学应用题是在接受数学学科教育时遇到的最大障碍。
其他文献
探究小学数学生活化教学现状及策略 【摘 要】为了强化学生的学习效果并提高教学效率，现代教育工作以创新、高效、多元化的教学方式对学生展开教学活动，在培养学生综合学习能力，强化学生自主学习意识的同时，加强学生对知识的理解和掌握水平。生活化教学模式的运
基于真实情境的高中化学深度学习的探索 【摘 要】在当前新课程教学改革不断深化的大背景下，高中化学教学通过模拟真实情境能有效加深学生对于化学的应用，培养动手操作能力。在当前高中化学的教学中，教师应当联系生活引导学生进行小组内部讨论，培养学生的独立探
“互联网+”时代小学数学教学模式探索 【摘 要】“互联网+”时代下的小学数学实现了巨大的改革，能够改变传统、单一的教学过程，改进当前的教学水平，通过“互联网+”的渗透结合，有效完善教学资源配置，从而推动小学数学实现更好的发展和获得更好的教学效果。
浅谈小学生习作兴趣的培养 【摘 要】语文教学一个很重要的任务，就是让学生学会表达。但是，在语文教学中我发现，学生把习作当作包袱，拒之、畏之，敬而远之。长此以往，学生势必厌烦写作，更别谈习作能力的提升。笔者在日常教学实践中，尝试运用“快乐氛围、互读
依托名师工作室助推薄弱县区教师专业能力的提升 【摘 要】将名师工作室模式应用到对教师的专业能力进行培养的过程中，能够充分发挥名师工作室在教学方法、教学认知和教学能力等方面的优势，为教师的发展以及教学效率的提升创造条件。在当前的教学背景下，对教育力
依托红色文化推进学校德育建设 【摘 要】在小学德育教学环节，为提高学生的德育核心素养，教师应将红色文化与德育教学工作进行融合。教师可以依托当地的德育实际情况以及学生的学情，为学生提供学习德育知识的平台，确保有效提高学生的德育核心素养。本文分析阐述
农村寄宿制小学书香校园创新实践研究 【摘 要】“书香校园”是我国小学教育教学工作的一个重要的主题，特别是针对与我国农村寄宿制小学学校来说，通过“书香校园”创新实践活动，丰富农村寄宿制小学的校园文化，促使小学生在校园内可以培养优秀的书香内涵，帮助小
利用信息化平台有效开展初中家校共育的实践 【摘 要】在信息技术飞速发展的时代背景下，初中家校共育工作迎来了新进展，校方可充分发挥信息化平台的即时通信优势，加强学校与家长的沟通和交流，建立良好的家校共育环境，促进学生的健康成长。在本文中，笔者论述了
项目化学习在初中信息技术教学中的实施策略分析 【摘 要】随着初中信息技术课程教学改革的发展，项目化学习的教育理念开始得到广泛的认可和应用，其能够将信息技术的实践性与科学性进行充分的体现，让学生在信息技术学习中的主体地位得到有效增强，进而更好地激发
如何以劳动技术教育为中心提升学生的劳动素养 【摘 要】劳动技术教育属于一门实践性较强的基础课程，通过教师的引领对学生进行劳动技术实践及创新过程的不断培养，会使劳动技术教学真正起到一定的功效及价值，提升学生劳动素养。本文从理论角度入手，进一步分析了