借时间之维窥探“放羊式”体育教学

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文章对“放羊式”体育教学相关文献进行查阅、研究,认为目前对于“放羊式”体育教学的不同解读,实质是对“放羊式”体育教学“内涵”的纠结;所谓科学“放羊”的提法,是“自主学习(学习方式)”倒逼的产物;从牧羊人与羊的对应关系看,“放羊式”体育教学是一个不合时宜的提法.
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