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八年制医学教育是中国医学教育的新起点，如何提高八年制学生的全英教学质量是值得关注的问题。本文从师资配备、教材选择、教学模式等方面介绍了预防医学全英教学过程中的体会和认识，期望能对八年制全英教学改革提供一些有益的信息。
临床八年制预防医学全英教学初探
【摘 要】
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八年制医学教育是中国医学教育的新起点，如何提高八年制学生的全英教学质量是值得关注的问题。本文从师资配备、教材选择、教学模式等方面介绍了预防医学全英教学过程中的体会
【机 构】
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中山大学公共卫生学院
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2010年1期
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