论文部分内容阅读
目的探讨合作学习在本科《护理研究》教学中的应用效果。方法在2003级护理本科的《护理研究》课教学中实施合作学习方法，课后对61名学生进行问卷调查和学生感受的收集。结果61名学生中，对合作学习法持满意态度的占80％，93％的人希望采用该教学法。对教学效果评价方面，多数被调查者认为合作学习法有助于培养合作精神（84％），激发了学生的主观能动性（79％），提高了表达能力（59％）、分析解决问题的能力（77％）、对科研的兴趣（82％）、创新意识（87％）和自学能力（82％），对所学知识的理解较为透彻（66％），增