【摘 要】
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当前,我国高等职业教育经过前期的快速扩张,开始从外延增长转入内涵质量提升阶段,但职业教育发展和提高人才培养质量所依赖的关键环节——“校企合作”仍然不够紧密,企业参与
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当前,我国高等职业教育经过前期的快速扩张,开始从外延增长转入内涵质量提升阶段,但职业教育发展和提高人才培养质量所依赖的关键环节——“校企合作”仍然不够紧密,企业参与的积极性不高,出现教学与科研脱节、研究与应用脱节、人才培养与研发实践脱节的现象,高技能人才培养质量难以有效提高.本文通过探索“政企行学”四方联动的机制,拟解决高职教育三个脱节的矛盾,从根本上提高“校企合作”紧密程度,从而为提升高技能人才培养质量和水平服务.高职教育作为开放的教育体系,在运行机制上需要实现政府、学校、企业和行业的紧密互动,这也是解
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