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<正>【教学内容】人教版数学五年级下册P12-14,练习二。【教学过程】一、操作空间,初步感知。1.同桌用12块完全一样的小正方形拼成一个长方形,有几种拼法?要求:能想象的就想
给一片空间 还一串硕果——《因数和倍数》教学案例与反思
【摘 要】
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<正>【教学内容】人教版数学五年级下册P12-14,练习二。【教学过程】一、操作空间,初步感知。1.同桌用12块完全一样的小正方形拼成一个长方形,有几种拼法?要求:能想象的就想
【机 构】
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福建厦门市海沧区育才小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2008年05期
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