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随着“乡村振兴战略”的提出,乡村孩子的教育逐渐被重视起来,作为美育的音乐教育,在此教育背景下逐渐得到人们的关注.本文以山东省临沂市部分乡村小学作为调研、考察对象,对乡村音乐教育的背景、现状进行梳理,并结合调研数据进行分析、总结,希望以此能够为改善乡村音乐教育的当前困境,促进乡村音乐教育的发展,尽一份力.