浅谈微课在初中历史课堂上的有效运用

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  摘 要
其他文献
摘 要提升小学生的信息技术操作能力是小学信息技术学科教学的重头戏。然而,因为部分教师设计的信息技术操作练习缺乏趣味性、实用性以及层次性等,所以导致小学生信息技术操作能力的提升举步维艰。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕“操作练习设计要凸显趣味性、彰显实用性以及体现层次性”等三个方面,例谈培养小学生信息技术操作能力的一些有效方法。  关键词小学信息技术;学生操作能力;培养方法  中图分类
摘 要随着教育事业的不断发展,传统的教学手段已经不再适应现代教育事业发展的需要,小学语文老师应该在教学中应用新的教学手段,以推动语文学科教学工作的不断发展。在小学语文教学中应用微课能够提升学生参与课堂教学的积极性,营造趣味性课堂。此篇文章首先阐述了微课在小学语文教学中的作用,其次分析了微课在小学语文教学中的应用策略。  关键词微课;小学语文教学;应用策略  中图分类号:G622 文献标识码:A 文
摘 要近年来,伴随着信息技术的飞速发展,交互式电子白板已悄然走进各级各类校园中。交互式电子白板广泛运用于小学语文课堂教学中,激发了学生的学习兴趣,丰富了课堂教学资源,化解了教学重难点,加强了师生互动。  关键词传统多媒体;激发兴趣;提高效率;化解疑点;整合资源  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)15-0023-01  随着科技的发展和学校办学条件的改善
摘 要随着科学技术的发展和互联网技术的普及,信息技术在教学领域得到了越来越广泛的应用。在初中英语教学中使用信息技术能够使教学改革的进程不断加快,激发学生学习英语的兴趣,促进课堂教学质量的提高。本文首先分析了信息技术与初中英语课堂教学整合的优势,然后针对如何将初中英语教学和信息技术进行深度的融合提出了几点策略。  关键词初中英语教学;信息技术;深度融合;实践  中图分类号:R857.3,B013 文
刘盼遂先生一生藏书十余万卷,尤以“宋版十三经”及明刻秘本、孤本闻名.考查先生藏书来源、藏书取向及藏书用印,可作研究其生平学术的参照.先生藏书的最终下落,未见有学人细