【摘 要】
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随着我国教育事业的迅速发展,各大高校扩招规模增大,导致了中职院校的招生数量跟质量直线下滑,对于中职院校自身的教学水平也就提出了更高的要求。因为中职院校学生们的学习基础比较差,部分学生还存在有一些不良的行为习惯,也就需要我国中职院校能够积极对现有的教学教育方法进行创新与完善,通过分层教学法等新型教学方法来开展课程教学,来获得预期的人才培养效果,本文主要就中职数学分层教学的探索思路构建进行了探究分析。
【机 构】
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甘肃省徽县职业中等专业学校伏镇校区
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随着我国教育事业的迅速发展,各大高校扩招规模增大,导致了中职院校的招生数量跟质量直线下滑,对于中职院校自身的教学水平也就提出了更高的要求。因为中职院校学生们的学习基础比较差,部分学生还存在有一些不良的行为习惯,也就需要我国中职院校能够积极对现有的教学教育方法进行创新与完善,通过分层教学法等新型教学方法来开展课程教学,来获得预期的人才培养效果,本文主要就中职数学分层教学的探索思路构建进行了探究分析。
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