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计算机网络是一个交叉学科，涉及内容多、知识广并且发展快，因此专业人才的培养、专业特色、学生认知、社会需求之间无法有效对接，人才培养效果不佳。针对这种问题，文章提出计算机网络专业“五位一体”的创新人才培养模式，并从理论与实验教学、组建学生团队、参与教师课题、参加学术竞赛和资格认证考试等多个方面进行细致分析。