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摘
小学一年级体育教学探析
【摘 要】
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摘 要： 一年级新生刚入学基本保持着幼儿园及家里的一些行为习惯，对学校的行为要求、课堂常规还很陌生，没有上课的概念，课上随意好动，课堂纪律难以维持。本文就如何开展小学一年级体育教学进行了探讨。 关键词： 一年级 体育教学 课堂常规 一年级新生的体育教学要正视学生现状，结合学生的心理特点，运用新课程理念组织教学，以激发学生的活动兴趣和课堂常规教育为重点，通过生活化、游戏化活动，打造和谐课堂
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年70期
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摘 要： 为调动学生的学习积极性、保证教学质量，龙海市第五中学根据实际提出了“学教同步，导练结合”的课堂教学模式。作者在高一年英语课堂中实施了这一模式，并对实施过程中存在的问题进行了反思，力求这一模式进一步完善，以便更好地为教学服务。 关键词： 高一英语 学教同步 导练结合 教学过程是教师有目的、有计划地引导学生自觉、积极地学习和掌握知识、技能的过程，它是教师和学生双方面的共同活动。这就
越来越多的老师意识到用英语教授英语的重要性，将“直接法”、“听说法”、“交际法”等国外流行教法运用到教学实际中。然而，大量的国外研究表明，完全排斥母语学习外语的方法是不足取的。绝对排斥母语，如课堂上用英语一讲到底，有些话学生难以听情、听懂，影响到教学进程。实践证实，母语对目的语的学习有很大的促进作用。在英语教学活动中，要注重恰当地运用母语，发挥母语的正面影响，加速英语学习的进程。那么，怎样在英语教
摘 要： 努力学习新课标理念，深入实践新课程教材，切实提高英语课堂教学效率，是广大中学英语教师的根本任务。 关键词： 新课标 中学英语 有效教学 自新课标实施以来，英语教师一直努力学习和实践新课程的教学理念，更新观念，改变教法，在教学中不断追求进步。但是在英语教学中仍存在一些问题，如教学节奏松散，随意性大，方法单一等，结果造成教学氛围很好，而实际教学效果不够理想等。因此，如何提高英语课堂
在传统的英语课堂上，教师往往在同一时间里按照同一进度完成规定的教学任务，从而造成有些学生吃不饱而有些消化不了，导致无法实现学生的个别化学习。随着信息技术的发展，学科教学对信息技术的应用使课堂教学最大限度地优化成为可能。网络环境下的英语教学能为学生的个别化学习创造条件，网络环境下的教学资源是开放的，学习者可以自己决定什么样的东西自己感兴趣，通过哪种方式获得知识。 在现代英语教学中，网络环境已经成了
小波分析是八十年代发展起来的新的数学分支,小波基和小波包的构造不但在理论上,而且在应用中具有实际意义,本文构造了一个具有较快衰减性,较好光滑性及对称性且能实现数值计
摘 要： 小学英语是学生学习英语的启蒙阶段，对学生今后学习英语有重要的意义。学习英语必须从学习单词开始，词汇量越多，英语能表达的话题内容越广，做到有的放矢。因此，在小学英语教学中必须重视单词教学，并把单词教学看做是一个重头戏，让孩子爱上英语课，在轻松愉快的氛围下学单词。 关键词： 轻松记忆 英语学习 记忆方法 单词是英语学习的基础，记不住单词，就不会说句子 ;记不住单词，就理解不了课文
金属蛋白大约能占到已知蛋白总数的百分之四十左右，它们参与一些基础的生化反应。金属蛋白是利用金属的氧化还原性质和配位化学特性来实现其特定的生物学功能的，往往又伴随着金属离子周围微弱的结构变化。X射线吸收谱学(XAS)是一种具有亚原子分辨率的局域结构研究方法，具有不受样品形态限制、对金属离子具有选择性等突出优点，是研究金属蛋白中金属活性中心精细结构的理想技术。XAS方法在金属蛋白结构研究中的应用也被专
摘 要： 随着教育改革的不断推进，教育的内容更趋向于人性化和情感化，教学方式更注重学生的全面素质和情感身心的培养，不再是单一的言传身教。在英语教学中实施情感教育，是教育进步的表现，也是教育改革的结果。情感教育是以一种内在的方法影响学生的接受心理，使学生的学习自主性和积极性更高。情感教育更符合当今教学趋势和潮流，为促进学生综合能力和全面素质提供了更好的保障，是我国教学不断追求和为之努力的方向。