近年来，湖北省英山县长冲高中坚持“全面贯彻教育方针，全力推进素质教育，全员参与教育创新，全体实现自我发展”的思路，走“内涵发展，特色兴校”之路，呈现出迅猛发展的良好势头，办学水平逐步提高，先后荣获黄冈市“文明单位”、“师德师风建设先进单位”、“教育教学先进单位”、“高中教学质量特别贡献奖”等奖项。
　　记者亲临学校采访，了解到学校坚持教育创新、特色兴校，才创造出今日的教育辉煌。
　　
　　创新育人模式　搭建“立交桥”
　　
　　长冲高中地处城乡接合部，受地理位置影响，生源质量不理想。然而学校正视学生基础参差不齐的现状，坚持“以学生发展为本”，创新育人模式，引导学生全面发展、个性发展、自主发展，培养学生综合素质，为学生搭建成材“立交桥”。
　　为了提高学生“文理”成绩，学校注重学习方法指导和学风建设，重视提高课堂教学效益和落实“培优辅差”，扎实进行学科知识的传授和能力的培养。
　　为了提高“术科”的整体水平，学校采取了以下措施：通过招聘，接收了9名专业教师，组建了一支专业素质过硬的术科教师队伍；兴建综合楼，装备了画室、练功房、音乐教室，还投资10多万元添置了钢琴、音响设备和各种石膏模型；组建专业特长班，选好学生组建素质特长班，依据不同的路径进行特长培养。这些措施让学生通过展示个性特长来获得自信和快乐，成为不同方面的人材。
　　长冲高中创新育人模式，在极大地调动学生学习积极性的同时，逐步提高教学质量、育人水平，每年都有学生通过文理科的高考选拔走进武大、华科、西安交大等知名学府，也有许多学生通过术科高考走进全国各地高校的艺术系、体育系。据不完全统计，2005年以来，学校先后有128名特长生被重点高校录取，其中有8名学生被华科大、武汉音乐学院、湖北美院、上海理工大录取。
　　
　　创新管理模式　铺设“纵横线”
　　
　　“质量为根本，管理出效益，”质量是学校的生存之本，而质量的提高，离不开管理的效益，离不开管理的创新。
　　长冲高中创新管理方法，铺设了管理的“纵横线”，即由学生管理线一教学工作管理线一后勤服务管理线一校务工作监督管理线所构成的“四纵四横”的管理模式。
　　学校还通过“四纵四横”的管理模式来加强教育教学过程的管理。具体措施有：学校实行年级负责制，全体教师分三个年级组，坚持一周六天的集中坐班；落实以备课组为单位的集体备课制度，充分发挥问科教师的集体智慧：坚持月考月评月结月反馈制度，就各班任课教师的教学情况向学生问卷调查，召开以班级为单位的科任教师联系会；班主任一天四到堂，值周领导、保卫干事、班主任加强对定点时段的监管；班主任利用夕会和主题班会对学生进行专题教育，对学生的学习方法和心理调适进行指导。
　　同时，学校通过“四纵四横”模式来提高教师业务素质。学校实名师工程，用导师制培养新手，开展了岗位练兵活动，促使新教师快速成长。每学期进行一次大规模岗位练兵活动：春季，高一讲新手汇报课；秋季，骨干教师讲示范课。这些措施有效地促进了学校新老教师业务素质的共同提高。
　　
　　创新发展思路　谱写“和谐篇”
　　
　　新形势下，学校要在激烈的竞争中保持不败之地，就必须走可持续发展之路，而要谋求发展就必须与时俱进，创新发展思路。
　　长冲高中创新发展思路，将构建和谐校园作为推动学校持续发展的重要步骤，让构建和谐校园成为每，一名教职工的内在需求与自觉行动。
　　学校首先着手于校园的物质环境建设，从2004年起，先后投资了500多万元，建设了三幢学生宿舍楼、一幢综合楼，装备了多媒体教室和术科活动室，硬化了运动场、主干道，铺设了塑胶跑道，建设了文化长廊，布局了校园绿化。
　　其次是建设和谐的校园文化。学校坚持弘扬社会公德、家庭美德以及职业道德，协调改善校内人际关系，与人为善，尊重他人、理解他人：坚持以人为本、与人为善，做到有章可循，有据可依；加强思想交流，用制度管事，用制度管人，尽量避免亲疏有别、任人唯亲，力图真正做到公正、公平、公开。
　　学校还通过一系列活动对学生进行文学、美术、品德方面的培养：开办“校园之声”广播台，成立“甘棠雨”文学社，举行以青春、时尚为主题的文艺演出、演讲比赛、黑板报展览，召开以“珍爱生命，远离网吧、毒品”、“遵守规则，远离车祸”、“学会生活，预防意外”等为主题的班会。课内外的有机结合，书里书外的相互补充，营造了健康、时尚、进步的校园文化，让师生享受到了文明、和谐的校园生活。
　　长冲高中凭借教育创新，周身释放出青春的活力，鲜明的办学特色折射出教育的辉煌。记者相信，冲高人有信心、有能力再创明天的教育辉煌!