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初中语文学习是使学生从简单识字、背诵学习转变成为理解性学习的发展进程,对于今后培养学生语文学习能力具有重要的作用。其中,小说阅读为语文学习过程中的主要手段。通过小说阅读,能够对文字含义进行分析,理解文字的情感,使语文分析能力得到提高,从而提高学生语文成绩及文学素养。基于此,对初中语文小说阅读教学过程中的情境教学方法使用进行分析。