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基于目前语文课堂教学中学生自主提问的问题质量不高的现状,结合教学实践,提高学生提问题质量的方法策略显得尤为重要。
引导示范给方法,提高学生提问的质量
【摘 要】
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基于目前语文课堂教学中学生自主提问的问题质量不高的现状,结合教学实践,提高学生提问题质量的方法策略显得尤为重要。
【机 构】
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福建省漳州市第二中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2014年02期
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