【摘 要】
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＜正＞教育教学改革的不断推进，对学生综合能力的培养提出了更高的要求。在高中阶段，历史教师不仅要向学生教授基础的历史知识，更要从多角度出发，培养学生良好的历史核心素养，改变学生在传统学习模式中过于局限和盲目的状态。本文基于深度学习视角，对高中历史教学策略展开探究，以期提升学生的历史学习水平，提高高中历史教学效率。一、制定明确的学习目标明确学习目标的制定，能为学生接下来的学习指明方向，同时也能让教师更
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＜正＞教育教学改革的不断推进，对学生综合能力的培养提出了更高的要求。在高中阶段，历史教师不仅要向学生教授基础的历史知识，更要从多角度出发，培养学生良好的历史核心素养，改变学生在传统学习模式中过于局限和盲目的状态。本文基于深度学习视角，对高中历史教学策略展开探究，以期提升学生的历史学习水平，提高高中历史教学效率。一、制定明确的学习目标明确学习目标的制定，能为学生接下来的学习指明方向，同时也能让教师更有目的地进行教学，
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对于初中英语,基本学科要求就是学生要培养英语听说读写能力,和求真务实的实践态度。然而,"双减政策"大刀阔斧的进行,让初中教学亟待改革。同时大多数初中教学水平较低,教学方式比较落后,初中英语作业效率较低。为此,初中英语教师就应该优化自身的作业设计和实施方式,采取有效的作业设计策略来提升学生课后作业质量。所谓有效的作业,即作业布置多样化、作业完成形式多样化、作业点评多元化,旨在以多种形式的作业设计,优
互联网金融是互联网与传统银行领域的深度结合,在丰富现有金融体系的同时将金融资源进行有效配置,进一步践行普惠金融。N银行HL支行充分发挥互联网技术优势,创新“互联网+”模式的应用和推广,创新推出“链捷贷”信贷产品,不仅增强了N银行在县域市场的竞争力,还提升了银行与小微企业间的合作关系。随着互联网金融的发展,各金融机构针对小微企业的创新互联网信贷产品百花齐放,互联网金融的市场竞争日趋激烈,虽然N银行H
为提升城市轨道交通的运输能力，减少城市交通拥堵的情况，在介绍城市轨道交通特点的基础上，分析影响城市轨道交通运输能力的因素，并提出提升城市轨道交通运输能力的措施，以期推动城市轨道交通的发展。
理工科高校在学生招考、人才培养体系、学科性质、课程设置等方面与综合类或文科类高校存在明显区别。文章以安徽某理工科高校为研究对象，通过深入分析研究理工科高校大学生的“内卷化”现象，得出结论：理工科高校大学生的“内卷化”现象，主要表现为分数执念、群体焦虑、择业困境，及身心分离等方面；究其原因主要有，精致的利己主义价值观、非理性竞争、目标手段异化，及大众传媒的消极影响，诸多因素的交织缠绕。因此高校需要营
＜正＞“深造自得”思想最早由两千多年前的思想家、教育家孟子提出,意思是君子依循正确的方法“自求自悟自得”来达到高深的造诣。孟子之后,古今许多思想家、学者都从不同的视角对其做了阐释。笔者在深入研究前人大量的文献的基础上,对“深造自得”有一些个人理解:“深造自得”强调自觉自悟、“思则得之”“博学详约”、自我体验、“反求诸已”,契合了深度学习积极主动、启发思维、建构迁移、情境体验、自我评价的核心要义。“
＜正＞历史解释素养是历史学科五大核心素养中的核心思维素养。从指向学生的核心素养视角出发，高中历史教学的结构化深度阅读应注重领会学习目标、透析文本内核、搭建阅读支架三个策略。1.领会学习目标，把握时空主题领会学习主旨。历史解释的前提是时空定位。“双新”课改的学科教学核心任务是通过学科知识价值达成核心素养价值。历史学科知识价值在于厘清历史发展线索、认清历史本质规律、达成世界观和方法论的迁移，
素质教育的改革,促使教育界逐渐承认和尊重五育并举的重要性,开始着手建设五育并举的数学有效课堂。所谓五育并举,是指教师在制定教学计划、教学实践和反思过程中,要始终遵循以学生为本的原则,提升学生道德思想水平,智力发展水平,体力和劳动能力、审美能力。
为探究短时高、低温胁迫对草地贪夜蛾的影响，将其3龄幼虫置于36℃和13℃下分别处理8、16、24、32 h,处理结束后观察其各龄生长发育及死亡情况，并比较其于-7℃胁迫下的耐寒性变化。结果表明，与对照组（27℃）相比，草地贪夜蛾3龄幼虫经高温不同时长处理后，其3～6龄幼虫发育历期显著延长，处理32 h组延长至13.496 d;处理8 h组蛹期缩短为8.428 d;处理24、32 h后化蛹率极显著降
报道了中国石竹科蝇子草属一新记录种——硬骨草叶蝇子草（Silene holosteifolia Bocquet et Chater）,并根据标本首次提供了该物种完整的形态描述和线描图。硬骨草叶蝇子草先前发现于尼泊尔和不丹，现发现于中国西藏自治区日喀则市的吉隆和聂拉木两县境内。硬骨草叶蝇子草与花脉蝇子草（S.multifurcata C. L. Tang）形态上最为相近，主要区别在于硬骨草叶蝇子草的