【摘 要】
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研究人力资源管理课程满意度的影响因素，并建立回归模型，解决实际教学过程中学生参与性不高的难点问题。以安徽工程大学为例，对工商管理和人力资源管理专业学生进行问卷调查，运用
【基金项目】
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安徽工程大学教学研究项目(2015jyxm49);安徽省教育厅教学研究一般项目(2013JYXM109)
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研究人力资源管理课程满意度的影响因素，并建立回归模型，解决实际教学过程中学生参与性不高的难点问题。以安徽工程大学为例，对工商管理和人力资源管理专业学生进行问卷调查，运用因子和复回归分析法，提取了教师教学经验丰富度、教学课程构建、教学互动、学生主动合作水平、学生学业挑战度感知五个维度，并从提升教师“授人以渔”能力、提高学生参与主体感和加强师生教学互动三个方面给出建议。
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