温度人生

来源 :语文世界(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a2622139
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  繁华的古城,喧闹的街市,到处充满了归家的游子、外出的旅客和异国他乡的拜访者。然而,这看似热闹的北京却似乎有些冰冷。有时候,我们用行走点缀着这座庄严的城市,却用心灵冷落了温暖的人生。温度是生命的象征,文明是文化的进程。所以,不妨时常停下我们匆忙的脚步,用心去感受那有温度的人生。
  何京川,一个17岁的少年,用他的天山之旅向我们诠释了那句:放慢脚步,人生总会有不期而遇的温暖和生生不息的热望!
  初次接触何京川是高一第一学期,那时他刚转入高一(1)班。何京川彬彬有礼的待人接物、乐于助人的热情洋溢、流利的语言表达和敢为人先的责任担当让我对这个刚入高一的小伙子印象深刻。日常学习中,总见到他拿着课本或练习册到办公室找老师——真是一个勤奋执着而热情的少年。
  何京川的语言简洁而充满力量,感触中常常透着他对人生的思考。平时的校园生活中你总能发现他若有所思的神态,无论学习还是生活,他用心且真心。他喜欢旅行,喜欢交谈,喜欢观察生活,注重生活中人情冷暖的发觉与体悟,是个有温度的少年。这次的新疆之旅,可以看出他对北京当下社会文明的思考,也能够感受到这个少年心灵的渴望与期盼。
  俗话说:读万卷书,行万里路。希望京川能在不断的学习与行走中观人情百态,有思有悟,将文明传递,做一个传递温暖的好少年。
其他文献
微课具有短小精悍的特点,能够在短时间内集中教授某一个知识点,再加上视频、音频的配合,能起到较好的教学效果。在初中思想品德教学中,如果能够适当地使用微课教学,将使教学
分析"第四代评价"理论及其特征,针对我国高职院校人才培养质量评价现状,提出第四代评价理论对当前我国高职人才培养评估的启示和借鉴意义。
加强党的执政能力建设是全面建设小康社会的必要条件之一.党的执政能力建设的核心,就是要坚持执政为民与依法治国的辩证统一.执政为民,就必须依法治国;依法治国,则要以执政为
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称语文课程标准)在阐述语文课程基本理念时明确指出:“语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的结合,注重知识与能力、过程
生活在偏僻森林地区和山区的印度少数民族——表列部落,长期遭受隔离、剥削和欺压,被排斥在主流文化之外,社会经济发展非常缓慢。印度独立后,印度政府为提高他们的社会经济地
作文教学是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言(盲文、汉字)或口头语言表达自身思想感情、传递知识信息的学习活动。笔者在作文教学中发现,若是思维训练不足,往往会出现有
"止戈"是两年前认识的,当时的老文学社干部把新社员的名单报上来,我登记输入电脑时,还打成了男性,后来见面,才知道是"女汉子"一枚。为此,我开玩笑说:你爸爸在家里肯定没有地位,经