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历史教学的艺术应是巧妙的提疑设问，打开学生心灵之窗，引发学生积极思维探究，主动学习，自主学习，并把知识化为能力。本文通过丰富事例就如何培养学生在历史学习中的质疑精神和质疑能力进行探讨。
如何培养学生在历史学习中的质疑精神和质疑能力
【摘 要】
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历史教学的艺术应是巧妙的提疑设问，打开学生心灵之窗，引发学生积极思维探究，主动学习，自主学习，并把知识化为能力。本文通过丰富事例就如何培养学生在历史学习中的质疑精神和质疑
【机 构】
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西安市长安区细柳街道义井中学,陕西西安,710117
【出 处】
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西部大开发：中旬刊
【发表日期】
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2012年3期
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