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阅读区,是设置在幼儿园班级中供幼儿自主阅读图书的专门区域,对幼儿的早期阅读有着积极的促进作用。然而当前幼儿园阅读区中也存在着资源短缺、单一等问题,为了解决这些问题,我们尝试在阅读区中开展投放自制图书,利用幼儿资源和家长资源来获取阅读区的活动材料的实践。本文阐述了自制图书的种类和制作方法,以及投放后开展了一系列活动的效果分析。