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评点式阅读教学是解决现今阅读教学困境的方法之一。在阅读教学过程中,它给了学生自主阅读的时间和空间,学生成为了阅读的主宰者,与文本的不断对话中建构起自己的认知,完成对文本的解读。但是,这样的阅读教学不是随意为之,而是要求施教者首先在整体上要做到“两个融合”。
评点式阅读的深度融合探析
【摘 要】
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评点式阅读教学是解决现今阅读教学困境的方法之一。在阅读教学过程中,它给了学生自主阅读的时间和空间,学生成为了阅读的主宰者,与文本的不断对话中建构起自己的认知,完成对
【机 构】
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山东省平度市山东省华侨中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2019年10期
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