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一、问题的提出新的课程标准明确把课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，与以往不同的是，新课程特别提出并强调“情感态度与价值观”目标，将其列为三维课程目标中的一维，足见其在对于提升学生整体素质上的重要地位。
语文课程标准中情感态度与价值观目标分析
【摘 要】
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一、问题的提出新的课程标准明确把课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，与以往不同的是，新课程特别提出并强调“情感态度与价值观”目标，将其列为三
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2007年10期
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