【摘 要】
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学校层面推进教学改革,需要在“改什么、怎么改、往哪里改”这三个原点问题上形成正确的共识。它们分别指向改革的对象、改革的组织、改革的方向。教学改革的对象应当指向学
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学校层面推进教学改革,需要在“改什么、怎么改、往哪里改”这三个原点问题上形成正确的共识。它们分别指向改革的对象、改革的组织、改革的方向。教学改革的对象应当指向学校情境当中的突出问题;教学改革的组织应当以建立教师的信念为基础并以制度化为保障;任何有价值的教学改革,都应当符合从传统教学走向现代教学,即从知识中心走向经验中心的总体方向。
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