【摘 要】
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实践证明，微课手段的合理应用能够有效地保障教学效果，提高教学效率。本文从笔者的教学实践出发，分析了中职商务英语写作课堂教学中存在的学生基础较差、写作兴趣不高、教学方法
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实践证明，微课手段的合理应用能够有效地保障教学效果，提高教学效率。本文从笔者的教学实践出发，分析了中职商务英语写作课堂教学中存在的学生基础较差、写作兴趣不高、教学方法落后等问题，探究如何灵活应用微课手段回顾课堂教学要点、给学生提供更多写作素材、开展课堂小组协作进行商务情景写作练习、鼓励课后自觉学习等方式来提高课堂的教学效果。
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