【摘 要】
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新课改提出,教师应组织学生开展合作探究活动,让学生在合作中进行学习.通过分组合作,学生间的特长能够充分发挥出来,进行优势互补.小组合作分工明确,每位学生都能够参与探究
【机 构】
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福建省泉州市台商投资区惠南实验小学
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新课改提出,教师应组织学生开展合作探究活动,让学生在合作中进行学习.通过分组合作,学生间的特长能够充分发挥出来,进行优势互补.小组合作分工明确,每位学生都能够参与探究学习,教师发挥自身的指导作用,师生间可以碰撞出思维的火花,师生、生生间相互交流,真正实现教学相长.在合作学习中,教师应把握好分组合作的度,不能一味地进行分组合作而不顾学习效果,以免事倍功半.
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