【摘 要】
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<正>随着培训管理实践的深入发展,以"项目"为单元的培训管理在促进项目有序、规范实施之余,也显现了其对于培训的关键要素——课程关注不足的问题。因此,在项目管理之外,实施
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<正>随着培训管理实践的深入发展,以"项目"为单元的培训管理在促进项目有序、规范实施之余,也显现了其对于培训的关键要素——课程关注不足的问题。因此,在项目管理之外,实施课程管理,是深化培训管理、提升培训质量的必然要求。本文结合学院的管理实际,对课程管理的内涵、必要性、现实基础进行分析,并提出推进课程管理工作的几点思考。1课程管理的内涵界定在学校教育领域,学者们对课程管理的研究始于上世纪90年代。随着教育实践的发展,大
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