【摘 要】
：
《系统解剖学》是一门传统基础医学学科,课堂讲授法的优点在于教师可准确把握学生课堂听课的情况,灵活掌握上课进度和重难点的讲授;缺点是课堂时间短,学生难以在课堂上掌握全
【机 构】
：
石河子大学医学院,石河子大学医学院人体解剖学教研室
【基金项目】
：
石河子大学大学生研究训练计划项目(SRP2017071)
论文部分内容阅读
《系统解剖学》是一门传统基础医学学科,课堂讲授法的优点在于教师可准确把握学生课堂听课的情况,灵活掌握上课进度和重难点的讲授;缺点是课堂时间短,学生难以在课堂上掌握全部内容。为解决学生课堂接受知识有限的问题,同时充分利用课后时间,进一步推动解剖学教学改革和数字医学事业,项目组成员建设微信公众号,并以其为平台推送与教学进度密切相关的课堂重点内容。本文着重介绍了如何建设微信公众号,以及其应用于系统解剖学教学中的方式及效果。
其他文献
目的:分析综合追踪护理干预对改善2型糖尿病患者生活质量、血糖水平、尿微量蛋白的影响。方法:选取2018年1月—2018年6月就诊于我院的2型糖尿病患者33例,随机分组为参照组、
【正】 今年三月十四日,是世界无产阶级和劳动人民伟大的革命导师、马克思主义和无产阶级政治经济学的奠基人、科学社会主义和共产主义的拓荒者卡尔·马克思(1818—1883)
目的:探讨在口腔正畸实践教学中应用以问题为基础的学习(PBL)和以案例为基础的学习(CBL)教学法相结合的应用。方法:选取口腔正畸学两个章节,组织石河子大学临床口腔班2014级
【正】 十一届三中全会以来,党中央在思想理论工作方面的方针,是要求进行两条战线的斗争,既要纠"左",又要防右。社会主义经济理论工作,也客观上存在着既要纠正"左"的错误,又
目的研究游离脂肪酸(FFA)诱导人肝癌细胞(HepG2)产生胰岛素抵抗及其分子机理。方法用含0.25 mmol/L的软脂酸(软脂酸组)或100 nmol/L胰岛素(高胰岛素组)的DMEM培养基培养HepG2
通过对哈萨克斯坦留学生比较句的使用情况、偏误情况进行调查,分析得出学生的错误类型有缺漏、误加、误用、错序、杂糅五种,剖析了学生发生偏误的原因并给出相应的教学建议。
服务型政府建设中存在着"巴别塔"问题,即虽然服务型政府建设已经进行了多年,由于缺乏核心理念的支撑,出现了一些误区。服务型政府是崭新的政府形态,它必须建立在服务行政这个
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技