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摘 要：近年来，中医学生除了面临社会普遍就业困难的压力，还面临着职业发展的困惑。职业指导能够帮助中医学生在确立明确的发展方向，而如何切实发挥职业指导对推动中医学生高质量就业，还是亟待解决的问题。
关键词：职业指导；中医学生；就业
中图分类号： G420文献标识码：A文章编号：2095-2627（2017）13-0135
近些年大学生毕业生就业形式严峻，中医学生同样面临问题。有研究表明，全国范围内中医学院毕业生就业率只有10%，事实上，目前有约20%的中医学生选择了从事服务业作为谋生的手段。一面是医学生大量流失，另一面是最基层的农村医疗资源匮乏，二者矛盾凸显。因此，如何发挥职业指导的作用，就显得尤为重要。
一、中医学生当前就业中的问题
1.西医化趋势明显不利中医学生就业
今年《中华人民共和国中医药法》正式实施，国家层面提升了对中医的重视，但在整个医疗产业中，西医占据主导地位，中医院的规模、数量远低于西医院。对于中医毕业生而言，如果无法进入招聘数量有限的中医院，则只能进入西医院。对于中医的发展以及人才培养来说，都是极大的浪费。
2.用人单位存在专业歧视
目前我国就业市场存在结构性就业矛盾。劳动力供求总量大于需求量的情况下，造成就业中用人单位掌握更多的选择权。学历门槛提高、专业限制明显，让中医学生在就业中面临更多困难。
3.中医学生综合素质相对较低
首先，从中医院校人才培养模式看，中医药教育教学的特殊性决定了培养过程要更重视严谨的态度。但随着高等教育大众化，中医药高等院校整体教育质量出现下降。其次，医学专业学制长，“5+3+X”的规范化培训，学生要花大量时间专注基础知识学习，忽略了自身职业生涯规划。
4.中医毕业学生择业观念狭隘
岗位选择趋于功利化。我国医疗事业存在不平衡发展状态，大城市、大医院医疗人力资源扎堆，而在基层医疗机构，尤其地处偏远地区的山区、农村，医疗人员极度匮乏。毕业生普遍希望将工作地点定在发达地区的发达城市中，在岗位选择上更看重经济收入、工作待遇等因素，轻视工作岗位中对个人价值的实现。
二、开展职业指导对推动更高质量就业的必要性
1.我国医疗事业发展需求
要发挥职业指导的作用，让学生了解到医疗事业发展的目标，以及今后医疗事业的就业形势，通过职业指导，以市场为导向，按照市场经济和现代社会对人才的要求，帮助学生制定符合个人实际的职业生涯规划。
2.解决医疗卫生系统社会矛盾的需求
近几年全国各地频发的恶性伤医事件，医患关系已经成为亟待解决的一个社会矛盾，医学生的教育与引导对医患矛盾的解决有着未雨绸缪的作用。在医学生教育中，不仅要提高医学生的思想，文化和职业技能水平，实施素质教育和职业，帮助他们树立正确的择业观念，培养学生的职业能力，更好地面对当前的医患关系。
3.缓解社会就业压力的需求
首先，职业指导工作作是思想政治工作的重要组成部分，医学院校根据医疗市场的就业需求，对医学生开展强化训练，帮助医学生在满足市场需求及符合个人特质的情况下实现顺利就业，增强医学院校思想政治工作的针对性与实效性。其次，帮助学生树立正确就业观念。应改变学生只看中大城市、大中型医院和国有医药企事业单位的狭隘的观念，鼓励他们到基层去。要建立动态的就业观念，树立先就业后择业的理念。
三、具体对策及措施
1.丰富教学形式，形成医学生特色职业指导教育体系
作为医学生，专业特色明显，要实现推进高质量就业，就需要结合专业需求，根据医学生专业特点，开展针对性的职业指导。首先，将职业规划和就业指导工作贯穿学生大学教育全过程。进入大学以后，通过相应的课程，低年级学生掌握职业生涯规划的基本知识，逐步积累和职业意识的培养。从而引导学生巩固专业思想，强化专业兴趣.并注重与素质教育并进的综合素质和能力培养。进入高年级后，帮助学生确立明确的职业总目标和分阶段目标，及时根据实际情况变化进行目标微调，为其制定与之相适应的教育方案。
2.成立专门机构，打造高水平专业队伍
建立完善的毕业生就业指导服务机构，为毕业生提供优质快捷的就业信息服务，强化专业指导队伍建设。中医院校要将就业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置，尽快建立健全就业指导和服务机构，在办公条件、人员等方面给予充分保证，形成一支职业化、专业化、高素质的就业指导队伍，适当提高中医学专业教师所占比例，努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平。建立高水平职业指导队伍，通过在职人员进修、引人人才等方式全面提高从业人员專业水平，改变传统的大学生职业指导经验化、随意化的状态，实现就业指导专业化、系统化。
3.重视医学生的职业技能训练和能力的培养
要发挥职业指导对中医学生高质量就业的推动，医学生职业技能和职业能力培养中，更应注重在学生中高年级时引导其根据自身职业规划进行有益的职业技能训练和职业能力的培养。开展以就业为专题的第二课堂实践活动，根据大学生特点。组织开展丰富多彩的以就业为专题的第二课堂实践活动，旨在为大学生就业创业、职业体验、素质拓展以及实战模拟等提供便利条件。直观而生动地向他们提供锻炼和实践就业能力的机会和平台。
4.注重学生就业心理健康教育
大学生就业心理也是職业指导中的重要组成，将职业生涯发展规划与大学生思想政治教育有机结合，贯穿大学生就业指导服务过程始终。特别针对中医学生，要进一步强化心理健康教育，依据最新就业形势，帮助学生提前了解就业过程中各种心理问题及相应的解决方法，增强学生心理抗压能力和预期能力，改进教育方式、方法，通过定期讲座、座谈、交流沟通以及对个别毕业生的心理疏导和治疗，引导其摆正心态、排除干扰、正视挫折、增强自信。
参考文献：
[1]文正建.试论高校加强职业生涯规划教育的战略意义[J].理论探索，2012，（20）.
[2]魏勃，马秀荣.医学生就业困难的原因分析及指导对策[J].高校论坛，2010，（21）.
[3]孟楠，孙茂才.关于创新医学生职业指导的探索研究[J].南京医科大学学报，2013.
[4]汤亚玲.试论开展医学生职业指导的重要意义[J].科教导刊，2013.
关键词：职业指导；中医学生；就业
中图分类号： G420文献标识码：A文章编号：2095-2627（2017）13-0135
近些年大学生毕业生就业形式严峻，中医学生同样面临问题。有研究表明，全国范围内中医学院毕业生就业率只有10%，事实上，目前有约20%的中医学生选择了从事服务业作为谋生的手段。一面是医学生大量流失，另一面是最基层的农村医疗资源匮乏，二者矛盾凸显。因此，如何发挥职业指导的作用，就显得尤为重要。
一、中医学生当前就业中的问题
1.西医化趋势明显不利中医学生就业
今年《中华人民共和国中医药法》正式实施，国家层面提升了对中医的重视，但在整个医疗产业中，西医占据主导地位，中医院的规模、数量远低于西医院。对于中医毕业生而言，如果无法进入招聘数量有限的中医院，则只能进入西医院。对于中医的发展以及人才培养来说，都是极大的浪费。
2.用人单位存在专业歧视
目前我国就业市场存在结构性就业矛盾。劳动力供求总量大于需求量的情况下，造成就业中用人单位掌握更多的选择权。学历门槛提高、专业限制明显，让中医学生在就业中面临更多困难。
3.中医学生综合素质相对较低
首先，从中医院校人才培养模式看，中医药教育教学的特殊性决定了培养过程要更重视严谨的态度。但随着高等教育大众化，中医药高等院校整体教育质量出现下降。其次，医学专业学制长，“5+3+X”的规范化培训，学生要花大量时间专注基础知识学习，忽略了自身职业生涯规划。
4.中医毕业学生择业观念狭隘
岗位选择趋于功利化。我国医疗事业存在不平衡发展状态，大城市、大医院医疗人力资源扎堆，而在基层医疗机构，尤其地处偏远地区的山区、农村，医疗人员极度匮乏。毕业生普遍希望将工作地点定在发达地区的发达城市中，在岗位选择上更看重经济收入、工作待遇等因素，轻视工作岗位中对个人价值的实现。
二、开展职业指导对推动更高质量就业的必要性
1.我国医疗事业发展需求
要发挥职业指导的作用，让学生了解到医疗事业发展的目标，以及今后医疗事业的就业形势，通过职业指导，以市场为导向，按照市场经济和现代社会对人才的要求，帮助学生制定符合个人实际的职业生涯规划。
2.解决医疗卫生系统社会矛盾的需求
近几年全国各地频发的恶性伤医事件，医患关系已经成为亟待解决的一个社会矛盾，医学生的教育与引导对医患矛盾的解决有着未雨绸缪的作用。在医学生教育中，不仅要提高医学生的思想，文化和职业技能水平，实施素质教育和职业，帮助他们树立正确的择业观念，培养学生的职业能力，更好地面对当前的医患关系。
3.缓解社会就业压力的需求
首先，职业指导工作作是思想政治工作的重要组成部分，医学院校根据医疗市场的就业需求，对医学生开展强化训练，帮助医学生在满足市场需求及符合个人特质的情况下实现顺利就业，增强医学院校思想政治工作的针对性与实效性。其次，帮助学生树立正确就业观念。应改变学生只看中大城市、大中型医院和国有医药企事业单位的狭隘的观念，鼓励他们到基层去。要建立动态的就业观念，树立先就业后择业的理念。
三、具体对策及措施
1.丰富教学形式，形成医学生特色职业指导教育体系
作为医学生，专业特色明显，要实现推进高质量就业，就需要结合专业需求，根据医学生专业特点，开展针对性的职业指导。首先，将职业规划和就业指导工作贯穿学生大学教育全过程。进入大学以后，通过相应的课程，低年级学生掌握职业生涯规划的基本知识，逐步积累和职业意识的培养。从而引导学生巩固专业思想，强化专业兴趣.并注重与素质教育并进的综合素质和能力培养。进入高年级后，帮助学生确立明确的职业总目标和分阶段目标，及时根据实际情况变化进行目标微调，为其制定与之相适应的教育方案。
2.成立专门机构，打造高水平专业队伍
建立完善的毕业生就业指导服务机构，为毕业生提供优质快捷的就业信息服务，强化专业指导队伍建设。中医院校要将就业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置，尽快建立健全就业指导和服务机构，在办公条件、人员等方面给予充分保证，形成一支职业化、专业化、高素质的就业指导队伍，适当提高中医学专业教师所占比例，努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平。建立高水平职业指导队伍，通过在职人员进修、引人人才等方式全面提高从业人员專业水平，改变传统的大学生职业指导经验化、随意化的状态，实现就业指导专业化、系统化。
3.重视医学生的职业技能训练和能力的培养
要发挥职业指导对中医学生高质量就业的推动，医学生职业技能和职业能力培养中，更应注重在学生中高年级时引导其根据自身职业规划进行有益的职业技能训练和职业能力的培养。开展以就业为专题的第二课堂实践活动，根据大学生特点。组织开展丰富多彩的以就业为专题的第二课堂实践活动，旨在为大学生就业创业、职业体验、素质拓展以及实战模拟等提供便利条件。直观而生动地向他们提供锻炼和实践就业能力的机会和平台。
4.注重学生就业心理健康教育
大学生就业心理也是職业指导中的重要组成，将职业生涯发展规划与大学生思想政治教育有机结合，贯穿大学生就业指导服务过程始终。特别针对中医学生，要进一步强化心理健康教育，依据最新就业形势，帮助学生提前了解就业过程中各种心理问题及相应的解决方法，增强学生心理抗压能力和预期能力，改进教育方式、方法，通过定期讲座、座谈、交流沟通以及对个别毕业生的心理疏导和治疗，引导其摆正心态、排除干扰、正视挫折、增强自信。
参考文献：
[1]文正建.试论高校加强职业生涯规划教育的战略意义[J].理论探索，2012，（20）.
[2]魏勃，马秀荣.医学生就业困难的原因分析及指导对策[J].高校论坛，2010，（21）.
[3]孟楠，孙茂才.关于创新医学生职业指导的探索研究[J].南京医科大学学报，2013.
[4]汤亚玲.试论开展医学生职业指导的重要意义[J].科教导刊，2013.