【摘 要】
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“90后”大学生现已占据本科教育的绝对主体。由于我国“90后”大学生出生时就已享受到改革开放的成果，优越家庭环境相对于复杂的社会环境，给这一代的大学生打上了不同于以往任
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“90后”大学生现已占据本科教育的绝对主体。由于我国“90后”大学生出生时就已享受到改革开放的成果，优越家庭环境相对于复杂的社会环境，给这一代的大学生打上了不同于以往任何时代大学生的烙印。在面对“90后”大学生这一特殊的教育对象，教育方式理应符合其成长发展的需要，而不能一成不变地套用以往固有的教育策略。文章深刻剖析了“90后”大学生存在的主要问题，并结合具体问题给出了相关的教育对策，旨在为高校针对“90后”大学生的教育问题提供参考。
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