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在新课改的浪潮下,中学历史探究式教学取得了很大的进展。但是,由于我们教师在认识对探究式教学的误解,使探究式教学实践带来一定的问题:一是探究式教学的游戏化,二是学生探究行为的泛化,三是探究教学中"质疑"行为的弱化,四是探究式教学程式化,五是探究式教学功利化。
对中学历史探究式教学存在问题的教学反思
【摘 要】
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在新课改的浪潮下,中学历史探究式教学取得了很大的进展。但是,由于我们教师在认识对探究式教学的误解,使探究式教学实践带来一定的问题:一是探究式教学的游戏化,二是学生探
【机 构】
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乐清市白象中学
【出 处】
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商情(科学教育家)
【发表日期】
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2008年07期
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