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相比传统教学模式,小班化教学具有较强的针对性,能够根据学生的差异因材施教,实现更加高效的课堂教学和更加充分的师生互动,从而不断提高学生的英语综合能力。结合小学英语教学实践,分析了小班化教学的特点,研究了英语有效教学的具体要求,在此基础上探讨了小班化英语有效教学的方法和策略。
小学英语小班化有效教学法的探究
【摘 要】
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相比传统教学模式,小班化教学具有较强的针对性,能够根据学生的差异因材施教,实现更加高效的课堂教学和更加充分的师生互动,从而不断提高学生的英语综合能力。结合小学英语教
【机 构】
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吉林省长春市农安县农安镇城郊中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年30期
【基金项目】
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农安县教育科学“十三五”重点规划课题《小班化有效教学实践研究》【2016年3月—2019年3月】;课题负责人:周广玲
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