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分析了高职集团化办学的现状,阐述了集团化办学的意义,以河南工业职业技术学院为实例,介绍了校企合作“订单”培养、“双主体”合作育人及共建“二级学院”的理论与实践在促进高职生就业质量提高方面的重要作用.
集团化模式对推进高职生就业质量的研究与实践
【摘 要】
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分析了高职集团化办学的现状,阐述了集团化办学的意义,以河南工业职业技术学院为实例,介绍了校企合作“订单”培养、“双主体”合作育人及共建“二级学院”的理论与实践在促
【机 构】
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河南工业职业技术学院招生就业处
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2014年2期
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