【摘 要】
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＂大学之大,非大楼之大,乃大师之大＂,由此可见,无论对何种类型的职业院校来说,其核心竞争力的形成与发展的关键在于师资力量。长期以来人们在职业院校师资建设问题上,对＂双师型＂这
【基金项目】
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江西省教育科学“十二五”规划课题“‘三师型’职校教师的素质结构及其培养模式研究”(课题编号:10YB030)的部分成果,课题主持人:何晓民
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＂大学之大,非大楼之大,乃大师之大＂,由此可见,无论对何种类型的职业院校来说,其核心竞争力的形成与发展的关键在于师资力量。长期以来人们在职业院校师资建设问题上,对＂双师型＂这个概念提得比较多,也进行了大量的理论和实践研究,文章首先将在＂双师型＂教师理论探讨的基础上,对＂三师型＂教师队伍的理论内涵进行详尽的分析和研究,其次对职业院校目前＂三师型＂教师队伍的现状进行分析,最后对职业院校为何必须重视＂三师型＂教师队伍的建设提出自己的看法和观点。文章认为＂三师型＂教师队伍建设是职业院校未来师资建设的重要方向,必须
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