【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文是学习语言文字运用的学科。这种提法明确了语文必须教学生学习语言文字,解决了语文的工具性与人文性之争。以此观察现在的
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文是学习语言文字运用的学科。这种提法明确了语文必须教学生学习语言文字,解决了语文的工具性与人文性之争。以此观察现在的语文课,老师们都明显加强了语言文字训练的落实。但也有一些课上教师片面地理解语言文字训练,认为写写读读就算语言文字训练了,使得一些语文课堂出现训练点不准不实,语言文字训练虽然热闹,却没落到实处的问题。甚至有些教
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