【摘 要】
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本文提出了基于朗读的大学英语写作教学方法,分析了朗读英文名著简写本对英语写作教学的促进作用,探索通过英文名著简写本朗读教学,提高学生英语写作能力。
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本文提出了基于朗读的大学英语写作教学方法,分析了朗读英文名著简写本对英语写作教学的促进作用,探索通过英文名著简写本朗读教学,提高学生英语写作能力。
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