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“自治自动”强调学生通过自我管理、自我教育,促进自我提升、自我发展。在班级管理中,班主任可以尝试通过“以文化人,重勤更重情”“实践体验,立艺更立意”“价值引领,启智更启志”“知行合一,用心更用行”四条途径落实自治自动机制,实现师生的共同发展。
自治自动：在班级管理中成人达己
【摘 要】
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“自治自动”强调学生通过自我管理、自我教育,促进自我提升、自我发展。在班级管理中,班主任可以尝试通过“以文化人,重勤更重情”“实践体验,立艺更立意”“价值引领,启智
【机 构】
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江苏省扬州中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年15期
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