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分配问题始终是学校管理工作中最敏感、最难以获得教职工认同的问题，因为结构工资分配涉及到每一位教职工的切身利益。有时可能还会出现这样的情况：学校在结构工资方面投入的资金总量增加了，为拉开分配档次，结构工资方案也几易其稿，改了又改，真可谓是用“薪”良苦，但换来的仍然是极大多数教职工对此感到不公平、不满意。那这究竟是什么原因呢？