论文部分内容阅读
为优化探究二氧化硫的性质实验方案,提高课堂教学效果,可从生活化情境切入,利用某些生活废弃物和必要的化学试剂,开展微型实验探究。同时,兼顾学生的智趣和潜能,引导学生从物质分类观和氧化还原观入手,探究认识二氧化硫酸性氧化物的通性、氧化性、还原性和漂白性等,构建完善的二氧化硫知识体系,树立环保意识和化学生活观,培养学生的探究能力和创新思维。